Tipos de aprendizaje utilizando tecnología II

 ¿Qué es P-Learning?

El P-learning (Pervasive Learning o aprendizaje generalizado) es una modalidad educativa que se basa en el uso de dispositivos inteligentes, sensores y tecnologías móviles capaces de adaptarse al contexto en el que se encuentra el estudiante. Su objetivo es ofrecer un aprendizaje continuo, flexible y personalizado, ya que permite acceder a la información en cualquier momento y lugar. Esta modalidad integra la tecnología en la vida cotidiana, generando experiencias formativas dinámicas que favorecen la comunicación, la interacción y la contextualización de los contenidos. 

¿Qué es U-Learning?

El U-learning (Ubiquitous Learning o aprendizaje ubicuo) es una modalidad educativa que permite aprender en cualquier momento y lugar gracias al apoyo de la tecnología digital y los dispositivos móviles. Este modelo integra el aprendizaje en la vida diaria, ofreciendo experiencias flexibles, personalizadas y permanentes que no dependen de un aula física. El U-learning favorece la autonomía del estudiante, la colaboración entre pares y la continuidad del proceso formativo, ya que el conocimiento se encuentra disponible de manera constante y accesible en diferentes contextos. 

¿Qué es T-Learning?

El T-learning es un modelo de aprendizaje que utiliza la televisión como medio educativo, aprovechando su presencia casi universal en los hogares y su fácil manejo. A diferencia de otros entornos digitales que requieren computadoras o conocimientos técnicos avanzados, el Tlearning se apoya en la cercanía y cotidianidad de la televisión, convirtiéndola en una herramienta accesible para transmitir contenidos formativos. De esta manera, se integra en la vida diaria de las personas, favoreciendo la inclusión y ampliando las posibilidades de acceso a la educación a través de un recurso que todos conocen y utilizan.

REFERENCIAS:

Gómez, E. F. (2010). U-Learning. El futuro está aquí. 7. https://rusc.uoc.edu/rusc/ca/index.php/rusc/article/download/v7n2- medina/835-1026-1-PB.pdf

Carmona, L. (2012). ULearning: La revolución del aprendizaje. HR EXECUTIVE NETWORK. https://factorhuma.upcnet.es/attachments_secure/article/9616/c369_ ulearning_revolucion_aprendizaje.pdf

Hernández, R. (2012). Los desafíos del diseñador instruccional en el. Obtenido de Los desafíos del diseñador instruccional en el. https://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle /10915/25947/Documento_completo.pdf?s equence=1&isAllowed=y

Nistal, L. A. (s/f). APRENDIZAJE: La TDT como herramienta para el aprovechamiento de los diferentes escenarios de aprendizaje de adultos. https://docta.ucm.es/rest/api/core/bitstreams/ 12f6c7c9-84c3-4839-8f1aa6dba88948d9/content