Los Entornos Virtuales de Aprendizajes (EVA) es una plataforma digital que facilita la enseñanza y el aprendizaje que puede ser a distancia o complemento de la educación presencial.
Consiste en la creación de espacios virtuales de interacción social e
intercambio de información y contenidos para la construcción de aprendizajes
significativos, de forma colaborativas. El (EVA) tiene 3 funciones claves para
el proceso enseñanza-aprendizaje y como primer punto tenemos el conocimiento y
uso instrumental de aplicaciones informáticas; la adquisición de habilidades
cognitivas para el manejo de información hipertextual y multimedia; y el
desarrollo de una actitud crítica y reflexiva para valorar tanto la
información, como las herramientas tecnológicas disponibles.
Las personas podemos interactuar con los contenidos diversos que hay
dentro de la plataforma (EVA) como videos, cuestionarios, glosarios,
diapositivas, zoom, foros y tareas.
Además, Los ambientes virtuales han tenido un
impacto positivo en el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Sin
embargo, es necesario fortalecer la interacción con los estudiantes y el
proceso de realimentación de los contenidos, ya que el aprendizaje
significativo se consigue con la adquisición de conocimientos y llevarlos a la
practica mediante uso de las TIC.
https://eluniversitario.unnoba.edu.ar/wp-content/uploads/2020/10/grafico-2.jpg
REFRENCIAS:
Silva Quiroz, J. E., & Romero Jeldres, M. (2014). La virtualidad
una oportunidad para innovar en educación: Un modelo para el diseño de entornos
virtuales de aprendizaje. Didasc@lia: Didáctica y Educación, 5(1
(Enero-Marzo)), 1-22.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6584034
Cedeño Romero, E. L., Murillo Moreira, J. A., Cedeño Romero, E. L.,
& Murillo Moreira, J. A. (2019). Entornos virtuales de aprendizaje y su rol
innovador en el proceso de enseñanza. Revista de Ciencias Humanísticas y
Sociales (ReHuSo), 4(1), 138-148.
https://doi.org/10.33936/rehuso.v4i1.2156
http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?pid=S2550-65872019000100138&script=sci_arttext
Chong Baque, P. G., & Marcillo
García, C. E. (2020). Estrategias pedagógicas innovadoras en entornos virtuales
de aprendizaje. Dominio de las Ciencias, 6(3), 56-77.
Mendez, R. (2014). Entornos virtuales
de aprendizaje en la escuela: Tipos, modelo didáctico y rol del docente1.
https://www.academia.edu/6162018/Entornos_virtuales_de_aprendizaje_en_la_escuela_tipos_modelo_did%C3%A1ctico_y_rol_del_docente1
No hay comentarios:
Publicar un comentario